在青少年儿童的体育教育方面不断提升服务质量，打造一套模式新颖、项目丰富、形式多样的课程体系，将自主创新的服务模式，以及四大教学体系为产品的主导方向，带给青少年儿童必要的成长平台。

针对不同年龄阶段孩子的心理及生理特点，结合教育学建构主义学习理论，以各类体育项目为载体，研发出适合不同年龄阶段孩子的分级体育培训课程。旨在以科学的训练方法、适宜的训练频度、专业的训练内容培养“三好”青少年儿童。