培养孩子动手实践、逻辑思维、探索挑战、开拓创新的能力。
1、动手实践：勤于动手方实践真知。主张学员在机器人课堂主动动手搭建自己喜欢的模型，在动手实践的过程培养动手能力。
2、逻辑思维：完善逻辑才思维敏捷。机器人搭建过程需要孩子运用想象、判断、推理等思维搭建事物模型，在想象、判断、推理中培养孩子的逻辑思维能力。
3、探索挑战：探寻未知更勇于挑战。机器人搭建的每一步，都是对未知的探索，每一次的探索，都增强了学员面对挑战的信心和能力，所以鼓励学员不断探索，不断迎接新的挑战。
4、开拓创新：开阔视野又创造新意。在科学派机器人搭建的课堂上，学员的思维决定机器人的形状和功能，只有创新才可以打破常规，才可以突破自己的传统思维。优胜鼓励学员打破常规，开拓创新。
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